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DAS SALAS DE AULA PARA O CINEMA
Conheça nosso projeto de longa-metragem
Sinopse & premissa
Conheça a história e sua estrutura narrativa.
Personagens
Conheça os personagens que são o coração do filme.
Ambientação
Conheça os principais cenários por onde a trama se desloca.
Tom e Estilo
A proposta estética e de direção da obra.
SINOPSE
Quando a escola onde Rosângela leciona é adquirida por um grupo educacional religioso, ela é demitida por suposta incompatibilidade com o novo modelo educacional. Ela se vê obrigada a trabalhar no Ensino Público.
Entre ônibus lotados e 06 escolas diferentes onde precisa atuar para cumprir uma carga horária de 40 horas semanais, Rosângela enfrenta desafios profundos enquanto busca equilibrar sua vida profissional e pessoal, oferecendo uma visão sensível das lutas humanas diante de adversidades complexas.
PREMISSA
Crônica de Giz acompanhará o cotidiano de Rosângela, uma professora que ministra aulas em seis escolas na cidade de Curitiba e região metropolitana. Através da perspectiva dela, serão explorados temas relacionados à precariedade do sistema de ensino público estadual, à pressão enfrentada pelos profissionais da educação em um ambiente hostil, bem como os desafios resultantes da pobreza e da violência presentes em muitas comunidades escolares periféricas.
A trama se desenrola no ano de 2018, em meio a turbulências sociais, econômicas e políticas específicas daquele período no Brasil. A escola onde Rosângela leciona, uma das mais renomadas e caras de Curitiba, passa por uma mudança em seu modelo de gestão ao ser adquirida por um grupo educacional administrado por uma instituição religiosa. Essa transição provoca uma série de demissões de professores cujas visões não se alinham com os valores dos novos gestores, e Rosângela figura entre esses funcionários dispensados.
Sendo mãe solteira de uma adolescente de 14 anos, Rosângela é a única provedora do lar e responsável pelo padrão de vida da filha, Mariana, que desfruta de uma bolsa de estudos na mesma escola particular onde sua mãe lecionava. Frente à demissão, Rosângela se vê obrigada a vender seu carro e inicia uma corrida contra o tempo em busca de uma nova colocação em outra instituição de ensino. Devido aos seus 45 anos de idade, encontra consideráveis obstáculos para ser contratada, levando-a a se inscrever em um programa temporário e precário de contratação de professores para a rede pública estadual.
Saltando de uma escola para outra, em meio a ônibus lotados que se transformam em seu espaço de trabalho e refeitório, Rosângela atravessará realidades desafiadoras e profundas, enquanto tenta harmonizar suas vidas profissional e pessoal.
PERSONAGENS
A trama se alicerça sobre
7 PERSONAGENS
ROSÂNGELA:
É uma mulher de 45 anos, dedicando-se ao ensino das disciplinas de Artes Filosofia. Ela é mãe solteira de uma adoelscente de 14 anos e não mantém contato com o pai da há cinco anos. Vivendo distante de sua família, que é conservadora e religiosa, Rosângela possui escassas interações com o pai e os irmãos. Geralmente, eles a procuram apenas quando necessitam de auxílio financeiro. Em alguns momentos, ela experimenta a solidão e encontra conforto na companhia de Sophia, sua melhor amiga, que também é professora.
O constante empenho no trabalho, a iminente pressão das salas de aula, os conflitos familiares e a profunda tristeza decorrente da perda de Sophia levam-na a enfrentar uma série de problemas de saúde. Essas questões, combinadas a uma intensa crise de pânico, culminam em sua morte súbita
ao final da narrativa.
MARIANA:
É a filha de Rosângela. Ela é mimada, teimosa e sarcástica. Desde a infância, desfrutou
uma vida relativamente confortável e, ao frequentar uma escola particular, acostumou-se
compartilhar o estilo de vida de amigos e colegas abastados. Ao perceber que sua qualidade vida será impactada pela demissão de sua mãe, Mariana teme perder suas amizades e seu conforto.
Essa apreensão a leva a entrar em rota de colisão com Rosângela.
SOPHIA:
A melhor amiga de Rosângela. Também é professora da rede pública de ensino. Sophia sofre com a síndrome de Burnout e depressão, que se acentuam quando o único filho dela decide mudar para o Canadá, deixando a mãe sozinha no Brasil. Sophia comete suicídio misturando altas doses de medicamentos com bebida alcóolica.
CLAUDIA:
Outra grande amiga de Rosângela, também é professora na escola particular em Rosângela dava aulas. Cláudia é mantida na instituição devido à sua religião evangélica e aos seus ideais conservadores. Apesar das inúmeras diferenças de pensamento e ideais entre Cláudia Rosângela, ambas possuem um respeito mútuo profundo e um carinho sincero uma pela outra. Cláudia recebe a notícia de sua gravidez e pouco tempo depois é diagnosticada com um câncer em estágio avançado. O tratamento, que precisa ser iniciado rapidamente, envolverá a interrupção da gravidez, o que coloca Cláudia diante de um profundo dilema moral.CAÍQUE:
É um aluno autista de uma das escolas públicas onde Rosângela ministra aulas.
Inicialmente negligenciado pela instituição, ele encontra amparo e atenção através envolvimento de Rosângela, que passa a se dedicar ao caso de Caíque e desenvolve um forte afeto pelo menino.
MARCELO:
É um aluno problemático, marginalizado e propenso à violência. Ele é conhecido por agredir tanto fisicamente quanto verbalmente professores e colegas de classe. Infelizmente, Rosângela e Caíque se tornam alvos das ações de Marcelo. Rosângela descobre que Marcelo sofre do Transtorno Opositor Desafiador, uma condição caracterizada por comportamento desafiador, irritabilidade, sentimentos de vingança, teimosia e dificuldade em lidar com frustrações. Embora esse diagnóstico explique seu comportamento, a escola e a família negligenciam a situação. Rosângela tenta enfrentar esse desafio, apesar de estar praticamente sozinha nessa batalha. Marcelo enxerga Rosângela como inimiga, intensificando ainda mais conflito.TULIO:
É um professor de História que ministra aulas em duas escolas onde Rosângela também atua como professora. Após o falecimento de Sophia, os dois desenvolvem laços de amizade. No entanto, quando Túlio é brutalmente agredido por Marcelo e essa situação desencadeia uma crise de pânico em Rosângela.AMBIENTAÇÃO
A narrativa de "Crônica de Giz" desenrola-se principalmente na cidade de Curitiba, situada no ano de 2018. Os cenários selecionados para a trama incluem:
Escola Particular: Uma escola renomada e exclusiva, em que a realidade contrasta com as demais instituições de ensino da cidade.
Seis Escolas Públicas: As escolas públicas que Rosângela frequenta para lecionar. Cada uma delas apresenta uma realidade única e desafiadora.
Residência de Rosângela: O lar de Rosângela, onde as lutas diárias, o cuidado e os conflitos com sua filha ocorrem.
Casa de Sophia: O refúgio da amizade entre Rosângela e Sophia, um espaço de suporte emocional.
Lugares Públicos de Convivência: Cafeterias, buffets e lojas de vestidos que representam momentos de interação social entre Rosângela e suas amigas ou sua filha.
Transporte Público – Ônibus: Os ônibus que Rosângela utiliza para se deslocar entre as escolas, convertendo-se em um espaço multifuncional em sua rotina.
Ambiente Hospitalar: Por onde Sophia tem uma breve passagem
Teatro: Onde Rosângela realiza ensaios para uma peça.
Praia: Cenário de um breve momento de respiro dentro da trama.
TOM E ESTILO
O tom do filme será pesado e realista. A atmosfera do filme será intrinsecamente dramática, permeada por momentos de melancolia e tensão. Essa tensão será acentuada por uma estrutura narrativa em que cada ato é impulsionado por acontecimentos significativos,
criando rupturas no enredo e mantendo o público engajado.
A paleta de cores adotada será predominantemente fria, acompanhada de um clima constantemente nublado e chuvoso. Referências a obras de arte clássicas estarão presentes através de cores, luz ou mise-en-scène. Esses elementos visuais, juntamente com os momentos de solidão enfrentados pela protagonista, contribuirão para a construção marcante do tom da história.
Apesar do tom dramático, a narrativa acolherá momentos de humor, especialmente humor sarcástico. Esses momentos funcionarão como um alívio cômico, possibilitando que o público se identifique com a protagonista, cujas batalhas diárias refletem a realidade do trabalhador brasileiro.
Para compor o tom e o estilo visual de Crônica de Giz, buscamos inspiração em obras audiovisuais que abordam temas sociais com autenticidade. Que Horas Ela Volta? (2015) influencia nossa narrativa ao explorar conflitos de classe e relações familiares com realismo, refletido também em sua direção de arte crua e despojada. Escritores da Liberdade (2007) contribui com sua abordagem de contextos escolares marcados por violência e preconceito, e sua câmera inquieta inspira uma estética documental. Já Dançando no Escuro (2000) nos guia na representação de lutas pessoais e uso emocional da música, com jumpcuts que criam elipses temporais, recurso também presente em Acossado (1960).